4.- Historia de los medios de comunicación

Hay historiadores que dividen la historia de la comunicación en cinco grandes etapas:

1.- LA ERA DE LOS SIGNOS Y LAS SEÑALES
Comenzaría con el desarrollo de los prehomínidos que desarrollan un tipo de comunicación primitiva para comunicarse entre sí. La comunicación se establece mediante respuestas instintivas y con un comportamiento comunicativo aprendido mínimo. Será con el mayor desarrollo de la capacidad intelectual del hombre cuando aumente el comportamiento comunicativo aprendido y disminuya la respuesta instintiva. Será necesario el paso de muchos años para que se desarrolle el conocimiento aprendido y compartido que será transmitido generacionalmente para intervenir en los intercambios básicos de la vida social.
2.- LA ERA DEL HABLA Y EL LENGUAJE
Se sitúa con la aparición del hombre de Cromagnon, entorno a los 90.000 y 40.000 años a. C. cuando se produce la aparición del habla. Hace unos 35.000 el lenguaje es ya de uso común. Este va a ser el instrumento a través del cual se va a realizar el desarrollo. La tradición oral es importantísima. Estamos en la revolución agraria.
3.- LA ERA DE LA ESCRITURA
Esta transición se produce en torno a los 5.000 a. C. coincidiendo con el desarrollo de la agricultura. La escritura nace para atender las necesidades de la nueva sociedad en torno a la agricultura. Surgirá de forma independiente en varias partes del mundo. Las primeras civilizaciones urbanas en las que se había desarrollado la escritura plasmaban por escrito la transmisión de noticias y avisos, la primera publicación periodística conocida fue Acta diurna, una hoja de noticias que, por orden de Julio César, se colocaba diariamente en el Foro de la antigua ciudad de Roma a partir del siglo I a.C. El primer periódico impreso a partir de bloques de madera tallados apareció en Pekín en el siglo VII o VIII d.C. En Europa, la invención, en el siglo XV, de la imprenta, basada en los tipos metálicos móviles, permitió una distribución de las noticias más rápida y fácil

4.- LA ERA DE LA IMPRENTA

En torno al siglo IV surge en China un tipo de impresión llamada xilografía y consistente en una plancha de madera, cobre o bronce, en la que se grababa el texto o la imagen invertido a partir de la cual se realizaban las copias, una a una, tras haber impregnado la plancha con tinta. Este método, adoptado más tarde en la India y en los países islámicos, se difundió durante la Edad Media por Occidente, aunque orientado sobre todo a la reproducción de imágenes sagradas o cartas de juego. Los libros, escritos a mano generalmente por los monjes, eran de una belleza espectacular, pero muy costosos y lentos de producir, de manera que eran unos pocos privilegiados los que tenían acceso a ellos.

Sin embargo, hacia la mitad del siglo XV en varias partes de Europa, diferentes impresores comenzaron a experimentar con caracteres alfabéticos móviles, que tenían la ventaja de poderse combinar y utilizar más de una vez. Entre ellos estaba Johannes Gutemberg (Maguncia, c.1397-1468), cuyo mérito radicó en haber sabido sintetizar diferentes inventos anteriores como el papel, la prensa (basada en las prensas de vino de la zona del Rhin) o la tinta, para materializar una de las ideas más revolucionarias de todos los tiempos. Gutemberg se dio cuenta de que para escribir cualquier tipo de documento son necesarios no más de cien símbolos entre letras mayúsculas, minúsculas y signos ortográficos de puntuación. Además, ayudado por Johann Fust pensó en dotar a todos los caracteres de una longitud y espesor uniforme y una anchura variable dependiendo del tipo de letra para de ese modo, alineándolos, formar las palabras y frases del texto. Así los primeros caracteres móviles fueron paralelepípedos de madera con un lado tallado en relieve.

 

El primer libro impreso por Gutemberg entre 1452 y 1456 fue la Biblia, llamada "de las 42 líneas" porque ese era precisamente el número de líneas por columna y una total de 1282 páginas. Se imprimieron 180 copias de las cuales hoy sólo quedas 48 repartidas por algunos de los más importantes bibliotecas y museos del mundo. En 1457 se terminó de imprimir el Salterio de Maguncia, cuya importancia reside en haber sido la primera obra en la que se indica el año y lugar de impresión y que lleva colofón y marca del impresor.

En una sociedad mayoritariamente analfabeta, donde el conocimiento estaba limitado a los pergaminos que custodiaban los monasterios, la imprenta tuvo que tener necesariamente una repercusión formidable. Con la imprenta de caracteres móviles se hizo posible la reproducción en poco tiempo de muchos ejemplares de la misma obra. Al disminuir enormemente el precio de los libros y de otras publicaciones, se intensificaron las comunicaciones y lo que es más importante, a partir de aquel momento el saber comenzó a ser patrimonio de mucha más gente, multiplicándose las relaciones entre lectores y personas ilustradas de todos los países. En el siglo XIX se introdujeron los sistemas de impresión todavía hoy vigentes, que permitieron realizar tiradas a muy bajo coste. Surgieron entonces los periódicos, revistas y otras publicaciones que tuvieron el efecto no solamente de divulgar la cultura, sino de contribuir a la formación civil y social de las gentes y al propio progreso de la técnica, la ciencia y las ideas.

5.- LA ERA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS:

Nos encontramos a finales del siglo XIX con una amplia oferta informativa. Existe el periodismo escrito, un gran desarrollo de revistas incluso ilustradas y un gran desarrollo informativo.

Surgen las agencias informativas que van a tener una importancia capital en el desarrollo de la información porque van a cubrir la mayor parte de la información existente a nivel europeo y junto con los grandes diarios van a controlar la información occidental.

Aparecen leyes de prensa en todos los países occidentales que establecían el modelo periodístico o comunicativo a partir de esos años.

Se produce la aparición de empresas periodísticas como empresas industriales. Esto facilitará el desarrollo posterior.

Se da una transformación de la cultura tradicional por nuevas formas culturales urbanas determinadas por la influencia de los medios de comunicación. Por una parte se provocará la modificación de las masas populares con una tendencia a la uniformidad y, por otra, se creará el mercado idóneo para el desarrollo de la prensa de masas.

Se da un número potencial de lectores al aumentar considerablemente los índices de lectura sobre todo en los países más desarrollados. Este aumento es necesario para que exista el consumo masivo de información. Hay un enorme desarrollo producto de la Revolución Industrial de sistemas de comunicación y de transportes que favorecen la expansión de la comunicación social.

AVANCES TECNOLÓGICOS MÁS IMPORTANTES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (SIGLOS XIX Y XX): 1.822: Aparición del fotograbado 1.837: Telégrafo eléctrico de Morse 1.846: La rotativa 1.876: El teléfono 1.904: El off-set en impresión 1.920: Primeras emisiones de radio 1.920: Teletipo 1.939: Primera emisión de televisión 1.954: Fotocomposición como técnica 1980-2000: La informática, internet

La revolución en los medios de transporte (el ferrocarril, el automóvil, la aviación...)

 

 

HISTORIA DE LOS MEDIOS

Esta sección reproduce con variaciones y cambios el contenido de:

http://www.hiru.com/es/komunikabideak/komunikabideak_00200.html

1.- Historia de la prensa escrita

Los antecedentes de la prensa escrita se remontan al Imperio Romano. El primer producto periodístico fue una hoja de noticias que circulaba por la antigua Roma, llamada Acta diurna. Se publicó semanalmente desde el año 59 a.C. e informaba sobre hechos políticos y sociales. Otras publicaciones romanas que también se podrían considerar como precedentes del periodismo son la Acta Senatus y los Annales maximi.

Siglos más tarde, hacia el año 713, existió en China una publicación del gobierno imperial a la que llamaron Noticias mezcladas. Mientras, en la Europa medieval, surgieron los avisos, páginas escritas a mano que se colgaban en lugares públicos. Ya en el siglo XIII, se creó en Inglaterra la Nouvelle manuscrite para la difusión de noticias.

La tipografía

La llegada de la tipografía (imprenta de tipos de metal) de Johannes Gutenberg, en el siglo XV, supuso una gran revolución para la publicación de material escrito. Pronto, empezaron a aparecer hojas con información sobre puertos, eventos políticos, sucesos... El primer periódico impreso fue Nurenberg Zeitung, y se publicó en Alemania en 1457.

Poco a poco, estas publicaciones fueron adquiriendo una periodicidad determinada, bien diaria, semanal, y en el siglo XVII, se extendieron por toda Europa y América los periódicos publicados regularmente. Entre otros, en 1615, nació el Frankfurter Journal, de Alemania; en 1622, el periódico inglés Weekly News; en 1640, la Gazzeta Publica, de Italia; en 1641, la Gaceta semanal, de Barcelona, y en 1661, La Gaceta, de Madrid... Anterior a este último es el Post-och Inrikes Tidningar, de Suecia, el periódico más antiguio del mundo que aún hoy continúa editándose, y que fue publicado por primera vez en 1645.

En el siglo XIX, se inventaron y perfeccionaron la prensa de vapor (utilizada por primera vez por el diario The Times), la fotografía, el telégrafo y, en especial, la rotativa y la linotipia. De esta manera, se pudo automatizar la impresión, ganando en velocidad. Los avances técnicos y el aumento de la alfabetización condujeron a una demanda creciente de periódicos, poniendo en circulación millones de ejemplares a diario.

Paulatinamente, los países occidentales fueron regulando la prensa e instaurando leyes en las que se reconocía la libertad de expresión. Asimismo, organizaron su estructura informativa en torno a agencias estatales de noticias, que pasaron a ser los mediadores entre los gobiernos y los periódicos.

Mass Media

Fue en el siglo XIX cuando nació el periodismo tal y como hoy se conoce y cuando los periodistas adquirieron categoría de profesionales. Asimismo, la publicidad supuso un antes y un después en las publicaciones periódicas. Muchos diarios redujeron su precio y pasaron a financiarse mediante la entrada de anuncios, llegando así a un número mucho mayor de lectores. La información se convertía en mass media y, poco a poco, aparecieron las primeras industrias o grandes grupos del mundo de la prensa: Bennet, Pulitzer, Hearst...

De esta manera, los periódicos llegaron a ser instrumentos de gran influencia y poder. Durante las guerras mundiales, por ejemplo, los periodistas colaboraron con los diferentes ejércitos, sirviendo de máquina de propaganda e inventando informaciones para mantener ilusionados a los combatientes y a la sociedad civil.

Tras la II Guerra Mundial, se desarrolló la teoría de la responsabilidad social de los medios y surgieron periódicos de élite de información general que impulsaron el análisis de los hechos y la documentación exhaustiva. The Times fue el modelo de este periodismo que se extendió también a otros medios.

A lo largo del siglo XX, la prensa escrita ha tenido que competir con otros formatos para divulgar información: la radio, la televisión y las nuevas tecnologías. Se han escuchado voces acerca de la desaparición de los diarios tradicionales, aunque, de momento, miles de diarios publican sus ediciones cada mañana. No obstante, las publicaciones periódicas (diarios, semanales...) se han adaptado a los nuevos tiempos y cuentan con sus respectivos webs en Internet.

2.- Historia de la radio

Después de que Samuel Morse y Alexander Graham Bell desarrollaron el telégrafo y el teléfono, los científicos e inventores del siglo XIX se encontraron con un nuevo reto: conseguir transmitir el sonido sin emplear el cable.

El primero en dar un paso en este sentido fue el escocés James Clerk Maxwell, que presentó la Teoría Electromagnética en 1867, en la que, mediante cálculos matemáticos, predijo la posibilidad de crear ondas electromagnéticas y propagarlas por el espacio.

20 años después, el físico alemán Heinrich Hertz probó la teoría de Maxwell. Fabricó un oscilador con el que podía crear ondas electromagnéticas y demostró que éstas tenían las mismas características que la luz. De esta manera, quedó comprobado que, construyendo los aparatos de emisión y recepción adecuados, era posible transmitir sonidos sin necesidad de cables.

A partir de entonces, muchos científicos intentaron mejorar esa transmisión. El francés Edouard Brandly inventó el cohesor, un aparato capaz de detectar ondas electromagnéticas, y el ruso Alexander Popov elaboró la primera antena.

Primeras transmisiones

Finalmente, el italiano Guglielmo Marconi comenzó a realizar pruebas uniendo todos estos aparatos y consiguió realizar la primera transmisión en 1894: envió señales sonoras a 250 metros de distancia. Dos años después, patentó su invento, poniendo fecha al nacimiento de la radio.

Sin embargo, Marconi no recibió apoyos en Italia, por lo que se marchó a Gran Bretaña donde continuó con sus experimentos. En 1898, puso en marcha el primer servicio de radiotelegrafía; un año más tarde, realizó la primera comunicación entre Inglaterra y Francia, y en 1901, consiguió llevar a cabo la primera transmisión transatlántica, entre Podhu (Gran Bretaña) y Terranova.

Pronto, se demostró que la radio era un sistema de gran valor. Por ejemplo, en 1899, la tripulación del barco R. F. Mathews pudo salvarse tras informar por radio que habían chocado con un faro.

Voz y música

En un principio, la radio tan sólo enviaba señales sonoras, el código Morse. No obstante, a principios del siglo XX, lograron convertir la voz y la música en señales electromagnéticas a través de los primeros micrófonos.

Fue en 1915 cuando se consiguió transmitir la palabra por primera vez. Se emitió desde Vermont y se escuchó en San Francisco, Hawai y París. Cinco años más tarde, la compañía británica Marconi Wireless emitió un concierto de música clásica.

En estos primeros años del siglo XX, nacieron cientos de emisoras tanto en los Estados Unidos como en Europa. La TSF inició en París los primeros ensayos en 1921 y emplearon la Torre Eiffel como antena. En 1922, nació la radio pública British Broadcasting Company (BBC) en el Reino Unido, mientras que la primera emisora del Estado español, Radio Ibérica, fue inaugurada en mayo de 1924.

Uno de los principales problemas de aquellos primeros años era la escasez de antenas y receptores, por lo que muchos aficionados optaron por construirse ellos mismos esos aparatos. Con el tiempo, salieron a la venta más receptores y se hicieron más accesibles.

Avances tecnológicos

El desarrollo de la tecnología permitió mejorar la calidad de las transmisiones. Cabe destacar, además, que el comienzo de las emisiones en FM (Frecuency Modulation) supuso un importante cambio en el funcionamiento de la radio. Hasta entonces, el sonido se modulaba a través de AM (Amplitude Modulation) que puede transmitir a distancias más largas, pero con peor calidad.

A lo largo del siglo XX, la radio ha vivido momentos de gran incertidumbre, entre ellos, el nacimiento de la televisión. En un principio, parecía que ésta suponía una amenaza para la radio, aunque no ha resultado ser así.

Al igual que en todos los sectores, los avances tecnológicos han influido mucho en los medios de comunicación. En 1961, se puso en órbita el primer satélite artificial para uso radiofónico. De esta manera, permitieron enviar la señal mucho más lejos.

La última revolución en la radio ha sido la digitalización, que ha llegado a finales del siglo XX. Muchas emisoras emiten ya en digital y, en pocos años, todas deberán digitalizar sus sistemas.

3.- Breve historia de la televisión

En 1927, la Bell Telephone Company realizó una de las primeras experiencias públicas de televisión. Estas iniciativas fueron muy habituales en los años siguientes, y las empresas de material radiofónico intentaron vincular el nacimiento del nuevo medio de comunicación a la caída en desuso de sus aparatos, a pesar de que finalmente ha quedado patente que ambos medios de comunicación son compatibles y complementarios en muchas ocasiones.

Dos años después de aquel primer intento, en 1929, la emisora británica The Daventry inauguró la emisión de programas de televisión difundidos por ondas largas, si bien las imágenes tenían todavía una definición extremadamente baja.

Tal era el entusiasmo, que la poderosa RCA creó en 1931 una emisora en lo alto del Empire State Building de Nueva York. Sin embargo, el desorden técnico permaneció a pesar de las tentativas hechas para normalizar la situación: en 1933 se emitía sobre 240 líneas; en 1935, sobre 343; en 1939, sobre 441, y en 1941, sobre 525.

Televisores de 1939

 

Nueva tentativa

Al terminar la II Guerra Mundial, la televisión volvió a empezar de cero. Las firmas de material radiofónico se lanzaron a este nuevo mercado, en el que uno de los principales problemas fue la definición de las imágenes y su normalización. Mientras los Estados Unidos conservaban las 525 líneas, la BBC británica permaneció fiel a sus 405 líneas, y el resto de países europeos se agruparon en 625 líneas, lo que llegó a ser una especie de consenso mundial.

En Gran Bretaña, el desarrollo fue algo más lento. Había 45.000 receptores en 1948; 240.000, en 1949; 590.000, en 1951; 1,5 millones, en 1952; 6,9 millones, en 1957, y 11,8 millones, en 1962. En Francia, el proceso fue más tardío aún, ya que en el año 1953 sólo contaba con 60.000 aparatos.

En Europa Occidental, las emisiones comenzaron en 1951 en los Países Bajos; en 1953, en Bélgica y Dinamarca; en 1955, en Austria, Luxemburgo y Mónaco, y en 1956, llegó a Suecia y a España.

Primeras emisiones

Entender la implantación, crecimiento y desarrollo de la televisión ayuda a comprender mejor los cambios sociológicos y políticos que se han ido sucediendo a lo largo de los últimos años.

En 1948, sólo Estados Unidos y Gran Bretaña disfrutaban de emisiones regulares de televisión. Ante esta situación, a finales de la década, se realizaron en todos los países europeos verdaderas campañas de publicidad que intentaron popularizar la televisión.

La llegada del nuevo medio de comunicación al Estado español fue bastante tardía, si la comparamos con otros países de nuestro entorno europeo y latinoamericano. La Administración no estaba preparada para asumir el funcionamiento de un medio que iba a cambiar la vida de sus ciudadanos. Así las cosas, las emisiones regulares de TVE empezaron, para Madrid, el domingo 28 de octubre de 1956.

Grandes carencias

En aquellos primeros momentos, hubo mucha improvisación respecto a asuntos tan importantes como el desarrollo de la red televisiva, la financiación de los programas o la organización jurídica, empresarial y laboral de TVE.

Pero lo más sorprendente es que no existiera ninguna fábrica en el Estado español que produjera aparatos para abastecer al mercado. Es decir, la televisión había llegado a un país con tales carencias económicas e industriales que apenas había receptores para disfrutar del nuevo invento.

De la televisión pública a la oferta televisiva múltiple

En el Estado español, Televisión Española inició sus emisiones en 1956, y durante prácticamente treinta años no tuvo competencia. La oferta se limitaba, en aquella época, a la primera o segunda cadena de TVE.

Las opciones aumentaron en los años 80, cuando se estrenaron las primeras televisiones autonómicas: Euskal Telebista, la Televisión de Catalunya y la Televisión de Galicia. En 1990, cuando las dos primeras contaban ya con un segundo canal (ETB-2 y Canal 33), TeleMadrid, Canal Sur y Canal 9 completaron el espectro televisivo. Desde entonces, varios canales autonómicos más han visto la luz: Castilla-La Mancha, Canarias y Aragón.

Nuevos canales

A finales del siglo XX, los grupos de comunicación impulsaron sus emisiones vía satélite y se crearon nuevos canales como Canal Satélite Digital o Vía Digital que, finalmente, se unieron bajo el nombre Digital Plus.

En noviembre de 2005, debido a la reconversión de la concesión del canal analógico nacional por el que emitió desde 1990 el canal de pago Canal +, nació la nueva cadena Cuatro, canal de televisión generalista en abierto, perteneciente al grupo empresarial Sogecable. Desde la misma fecha, la emisión de Cuatro también está disponible a través de TDT.

Asimismo, a finales de 2005, concretamente el 26 de diciembre, comenzó sus emisiones en pruebas en TDT en todo el Estado español, y en analógico en Madrid y Barcelona, La Sexta, un canal de televisión privado español, de ámbito estatal, que emite en analógico y en digital, y es gestionado por Gestora de Inversiones Audiovisuales La Sexta, S.A. Las emisiones regulares comenzaron el 27 de marzo de 2006.

Apagón analógico

Desde 2002, la Televisión Digital Terrestre (TDT) es ya una realidad en el Estado español, y supone tanto un avance tecnológico como una nueva exigencia de cambio de la actitud de los telespectadores. Hoy en día, todas las cadenas ofrecen sus programas simultáneamente en digital y analógico, y también emiten nuevos operadores exclusivamente digitales, como Veo TV o Net TV. Para recibir esta señal sólo hay que incorporar al televisor un decodificador.

La mayoría de las cadenas que están disponibles en estas plataformas se han especializado en una programación específica: documentales de naturaleza, dibujos animados, música, informativos, cine... Asimismo, estas plataformas brindan la posibilidad de comprar un programa concreto en un momento dado, un partido de fútbol o una película, por ejemplo.

El apagón analógico (nombre con el que se conoce al próximo cese de las emisiones analógicas de los operadores de televisión y radio de los países de la Unión Europea) está previsto para 2010 en el Estado español. Hasta entonces, convivirán las emisiones analógicas y las digitales, pero a partir de ese momento, será indispensable la utilización de un decodificador TDT (o DVB-T) para ver cualquier señal televisiva. Este decodificador podrá adquirirse por separado o bien vendrá integrado con el televisor.

3.- La información: la noticia

En principio, la finalidad esencial de la información es la de comunicar noticias al público a través de un medio. Y una primera definición de noticia sería la siguiente:
"La noticia es la narración de un acontecimiento, producto de la interpretación contextual de un periodista que aplica criterios socialmente variables que la convierten en información al alcance de un público concreto"

De modo que conviene considerar los siguientes elementos:

ACTUALIDAD

La actualidad es un elemento básico que diferencia lo que es de lo que no es noticia. Sin embargo no es un concepto cerrado: cada medio presenta al público una actualidad diferente: los medios de comunicación no son reflejo de la realidad, sino creadores de una actualidad:

• Actualidad reciente: Hace referencia a algo sucedido o descubierto hoy.
• Actualidad prolongada: Hay una serie de hechos que trascienden las 24 h. y que por su magnitud se extienden en el tiempo.
• Actualidad permanente: Temas que por sus características tienen la susceptibilidad de ser publicado en cualquier momento.
• ACTUALIZACIÓN: Hecho que ha sido actualidad reciente o prolongada y que tras un periodo de tiempo es actualizado gracias a un nuevo acontecimiento relacionado con ello.

INTERÉS GENERAL

Sólo se puede saber a posteriori por los comentarios suscitados. Es un concepto abstracto: cada medio tiene en cuenta el interés general de su público, no el de todos los públicos posibles

• Interés del público: Informaciones que suscitan la emotividad de la gente, las sensaciones... Busca conmover mediante aspectos psicológicos... Deriva en una rama del periodismo que trata el campo psicológico: la prensa sensacionalista.

•  Interés público: Informaciones que hacen referencia a temas que son reflejo donde obligatoriamente nos movemos. Trata temas del campo social. Prensa de calidad.

** Clasificación de las noticias **

1.-Desde el punto de vista de su IRRUPCIÓN

• Fortuitas: No había ningún indicio, pero al final ocurre algo. Rompe todos los planes de organización. Cuanto mayor es su transgresión, más importantes son.
• Previsibles: Existía una pista. Sabíamos que algo sucedería, y de alguna manera estaba programado (Ej. Guerra del Golfo)
• Programadas: Noticias que sabemos con gran certeza que van a suceder:
• Excepcionales: Viajes oficiales...
• Periódicas: Elecciones, olimpiadas...

2.-Con arreglo al CONTENIDO de las informaciones

• -Interés humano: Sensacionalismo. Interés del público
• -Interés público: Derivan de la relación social.

3.-Según la IDENTIDAD DE LA FUENTE de información utilizada

• -Oficiales: Fuentes de información institucionales... se dejan identificar
• -Oficiosas:  Fuentes institucionales que no permiten su identificación.
• -Extraoficiales: Fuentes de valor que no se mueven en circuitos institucionales.
• - Off the record: Fuentes oficiosas o extraoficiales que realizan en eprivado una confesión al periodista, con la promesa de que no revelará la procedencia ni el contenido total de la información.

4.- De acuerdo con su función informativa

• -Directa: Su función es la narración de un hecho huyendo de cualquier valoración personal y subjetiva.
• -Interpretación: No sólo informa, sino que además añade antecedentes, análisis y valoraciones.
• -Creación: No están pensadas para informar, sino como introducción del lenguaje literario en el periodismo (despieces: noticias que complementan a una general) o que forman parte de un artículo de opinión.

5.-Según su esquema redaccional

• -Sumario: hacen referencia siempre a temas de actualidad, recogiendo resumidamente distintos aspectos informativos que provienen de una única fuente de información.
• -Cronológico: utiliza orden cronológico (no el lógico) Suelen ser noticias complementarias (biografías...).
• Lógico es el de pirámide invertida o tensión decreciente.
• -Citas: Se combinan hechos, datos... con citas, declaraciones o entrevistas con algún personaje relevante.
• -Espaciales: noticias que suceden en diferentes sitios al mismo tiempo y que agrupamos en una sola noticia (olimpiadas, campeonatos mundiales de fútbol...)
• -De continuidad: noticias que no se agotan en un instante, sino que se prolongan a lo largo del tiempo. Casi siempre incorporan antecedentes.

 

- La estructura de una noticia-

1.- EL TITULAR
Condensa en pocas palabras la idea básica de una noticia. Llama la atención del lector o del espectador u oyente. Recoge la idea básica de la entrada de la noticia. Es concreto, inequívoco, sugerente y exento de sensacionalismo.
2.- LA ENTRADA
Es el primer párrafo de la información. Parte esencial que recoge los aspectos básicos de la noticia. Debe recoger las 5W (en inglés: quién, qué, dónde, por qué, cuándo). Es diferente de la entradilla, que es similar a un resumen.
3.- EL CUERPO
Contiene el resto de datos no aparecidos en la entrada. Aparece también el contexto (relación con otros hechos) y los datos secundarios (prescindibles).
Debe estructurarse sobre un orden lógico de "pirámide invertida" o tensión decreciente.
4.- EL RECUADRO DE APOYO (O DESPIECE)
Sólo se utiliza, a veces, en las informaciones importantes. Ayuda a crear un orden general en el texto. Suelen ser monotemáticos. Se ubica material de contexto.

LA INTENCIONALIDAD EN LA INFORMACIÓN:

Cuando hablamos, lo hacemos siempre con un propósito. La intencionalidad no es un elemento de la comunicación propiamente dicho, pero si una variable a tener en cuenta. La intención del emisor es siempre influir en los receptores para lo que presta atención a la transmisión y a la forma de emitir los mensajes, muchas veces especialmente diseñados para influir. Este hecho, se produce tanto en periodismo como en publicidad, relaciones públicas y propaganda, que nacen ya con este propósito.
La dimensión de la intencionalidad, se da en todo proceso comunicativo y para saber cuál es su naturaleza hay que tener en cuenta la ideología y los intereses del emisor. La intencionalidad, ha de medirse en base a estas dos variables.
A.- La ideología no es cualquier idea, sino que las ideas que la componen han sido previamente estructuradas, sirven para interpretar la realidad, son creencias, conjuntos de representaciones, grupos de ideas comunes a un grupo determinado o clase social...
Hay que conocer las características de la ideología para saber cuáles son las intenciones del emisor. El conjunto de ideas son siempre colectivas. Es lo que diferencia a unos sectores sociales de otros.
B.- Interés: Disposición relativamente estable a reaccionar en función de un objeto inmediato que es percibido como adaptado o no a sus necesidades y aspiraciones y que se presenta bajo la forma de impresiones verdaderas y de conductas coherentes. Tendencia o inclinación hacia algo determinado. Podemos hablar de intereses generales e intereses personales.


COMUNICACIONES INTENCIONADAS:


Son aquellas cuyo fin es convencer al receptor sobre algo. Hay dos tipos persuasión y manipulación:
A. Persuasión es el intento de influir en la conducta mediante diversos elementos (racionales e irracionales). En la persuasión el receptor conoce las intenciones del emisor y es consciente de que es objeto de una comunicación intencionada.
B. Manipulación, es el uso de argumentos falsos cuyas premisas se pueden presentar como inverosímiles pero el emisor oculta su verdadera naturaleza. El que es objeto de manipulación no es consciente de ello. En la manipulación aparecen elementos falsos, otros se ocultan o se cuentan a medias...Una forma de manipulación es la desinformación.
La persuasión y la manipulación se expresan en los medios de comunicación en las siguientes formas:

EL RUMOR:
Estamos ante otra forma de la comunicación pero que se propaga cuando no somos conocedores de la materia y le acabamos dando credibilidad. " No cabe el rumor cuando tenemos plena seguridad de la información que recibimos y tenemos conciencia de su alcance y de su contenido cuando somos conocedores a la vez de la materia que se transmite ".
A menudo, sirve para canalizar las tensiones de la sociedad incluso para hallar las respuestas en un momento de desorientación. No tiene porque ser falso, lo importante es que parezca verosímil.
El rumor es una disposición específica para creer, presentado como un hecho cierto que se transmite de persona a persona, por lo general oralmente, sin que existan medios seguros probatorios para demostrarlo.
La diferencia fundamental con la noticia o con la información, es que el rumor o no ha sido confirmado o ha sido negado por las fuentes emisoras. El rumor surge por noticias que no han sido confirmadas o desmentidas públicamente. El origen del rumor, es, a veces, difícil de conocer y a veces, es lanzado de manera consciente y perniciosa. El rumor tiene un período de gestación y desarrollo que atraviesa tres fases:

1.- Reducción, a medida que circula un rumor, tiende a ser más corto, más conciso, más fácil de entender y explicar llegando a ser un estereotipo.
2.- Acentuación, percepción, retención y reproducción selectiva de los detalles pero procedente de un contexto más amplio.
3.- Asimilación, fuerza de atracción ejercida sobre un rumor por las costumbres, interés y sentimientos de aquellos a los cuales se dirige y pretende influir.

El origen del rumor siempre es difícil de conocer, a veces, es lanzado intencionadamente y aunque no sepamos el origen, tiende a extenderse y a acortarse hasta llegar a convertirse en un estereotipo.
Algunos creen que en una sociedad como la occidental, el exceso de información tendría que dar lugar a la no existencia de rumores. Sin embargo, éstos siguen surgiendo actualmente. Lo que si presumimos es de que el rumor actúa con mayor eficacia sobre poblaciones con menor nivel cultural y educativo. Estamos en una sociedad con exceso de información pero no informada, ya que existe analfabetismo funcional, gente que no es capaz de ver críticamente la información por lo que acaba no estando informada.


LA PROPAGANDA:


Constituye una forma de comunicación de carácter intencional. Responde a una determinada ideología y unos determinados intereses con objeto de conseguir adeptos o simpatizantes. Se puede servir de la persuasión e incluso de la manipulación, aunque no debemos tomarla con una acepción negativa.
La propaganda no es exclusiva del sistema autoritario, también está presente en gobiernos democráticos.
Hay cinco tipos de propaganda que se pueden dar de acuerdo con las definiciones anteriores:
a) Tiene que ver con el sistema político y se subdivide en dos:

# La que se ejerce en países autoritarios con censura ( propios del Estado ).
# La que se ejerce en países pluralistas ( propiamente ejercida por los órganos de gobierno, partidos, grupos de intereses... ).

b) Propaganda vinculada a la educación. Instrumentalización de la educación al servicio de intereses ajenos a ésta.
c)  Propaganda en función de sus objetivos:

# Propaganda de conversión, es la mayor parte de la propaganda, ya que ésta casi siempre o siempre pretende cambiar actitudes o ideas.
# Propaganda de división, pretende crear confusión o bien la separación de un segmento social.
# Propaganda de consolidación, es la producida cuando ya se está convencido y se  pretende reforzar ideas y valores.

d) Propaganda en función del ámbito geográfico. Estamos asistiendo a una gran  propaganda de carácter internacional.
e) Propaganda que se realiza en época de paz y la que se realiza en época de guerra.

LA DESINFORMACIÓN:


Debemos vincularla a la propaganda. Ha de ser vista desde la perspectiva del destinatario, que recibe la desinformación propiamente dicha y desde la perspectiva del emisor, desde la que hay un propósito de controlar las desinformaciones.
DEFINICIÓN: Conjunto de los procedimientos y técnicas dialécticas que se utilizan intencionadamente para conseguir manipular a personas, grupos o a la sociedad con el objetivo de influir es sus conductas públicas y manipular sus pensamientos. La desinformación implica disimular las fuentes y los objetivos reales mediante una interpretación deformante o tendenciosa de la realidad. Trata de estructurar los pensamientos, desorganizar los razonamientos y manipular los comportamientos. La desinformación se identifica con el concepto de manipulación, pues está integrado por técnicas de comunicación para falsear los hechos.
La desinformación también es usual al igual que la propaganda, en regímenes autoritarios, aunque también la encontramos en democráticos en determinadas circunstancias.
CUANDO SE PRODUCE ESTA SITUACIÓN

# Para disimular una iniciativa militar, diplomática o política.
# Desacreditar a una personalidad.
# Manipular la opinión pública.
# Captar la confianza de una persona con capacidad de decisión.

LA PUBLICIDAD:
Es una forma de la comunicación que tiene implicaciones en otros ámbitos, no es solo una actividad comunicativa. La finalidad es fundamentalmente económica a diferencia de otro tipo de comunicación intencional.
DEFINICIÓN: Estrategia de comunicación de masas que pretende transmitir un mensaje a un grupo determinado de individuos para contribuir a estimular la demanda que estos pueden efectuar respecto de determinados servicios y productos El último aspecto es lo que vincula a la publicidad con la economía. La finalidad última no es trasmitir ideas o valores sino que se consuma el producto del que se hace publicidad.
Es una actividad comunicativa que al mismo tiempo forma parte integrante del sistema de producción y de distribución de masas al servicio del gran público. Hoy, no es posible encontrar una actividad económica no asociada a la publicidad. Es una actividad vinculada al sistema de desarrollo económico.

2.- Información y medios de comunicación

El periodista analiza la realidad

La actividad fundamental del trabajo periodístico se centra en interpretar permanentemente la realidad, estudiarla, seleccionar de entre todas las informaciones posibles aquéllas que considera de mayor interés para el público y organizar el trabajo productivo al que está sometida la información en la redacción de un diario.
Selecciona las noticias, publica los datos más oportunos, elige los términos más adecuados para su texto y lo ubica en los espacios que considera oportunos. Todo ello lo hace con un objetivo final: conseguir una rápida e inmediata intercomunicación con su público lector.
Para elaborar cada una de las informaciones que publica, el periodista dispone, normalmente, de muchos más datos de los que utiliza. Selecciona aquellos que considera que tienen un mayor interés para el público y los ordena voluntariamente colocando lo que considera más interesante y novedoso al principio y al final los aspectos de menor interés.
Además, el periodista decide el espacio que va a ocupar cada texto, si va a ir en portada, en qué página interior va a ir ubicado, si abrirá la sección, página par o impar, si llevará acompañamiento gráfico, número de columnas...
El periodista se convierte así en un permanente intérprete que actúa en planos o niveles diferentes que se integran en la actividad periodística:
Nivel contextual Conjunto de juicios o decisiones profesionales que tienen como objeto la identificación, comparación y evaluación jerárquica de las noticias. El periodista compara las noticias entre sí, las evalúa y selecciona aquéllas que considera más oportunas.
Nivel textual Seleccionadas las noticias, procede a elaborar un texto peculiar con unas propiedades específicas. Evalúa los datos disponibles de acuerdo con algún criterio de mayor o menor importancia.
Nivel estilístico Usa y selecciona palabras, prescinde de otras, adopta determinados giros y rechaza otros, se expresa de una manera y excluye otras.
Nivel estrictamente formal Selecciona la ubicación de la información y su espacio final. Decide las columnas, el apoyo gráfico, el lugar de la página y la referencia en la portada del diario.
Es un trabajo marcado por la permanente selección, por la intencionalidad, lo cual no quiere decir que no deba estar regido por unas normas de carácter fundamentalmente ético y deontológico.

Normas que regulan la actividad periodística

El periodista está obligado a mantener una actitud responsable en el ejercicio de su profesión. Existe toda una gama de normas que sirven para regular la actividad periodística:
Algunas son de carácter ético y deontológico y su finalidad es fijar unas coordenadas para la realización de un correcto trabajo periodístico. No son normativas legales, de ahí que su incumplimiento no tiene por qué conllevar sanciones de carácter legal.
Otras son de carácter legal y están recogidas en el Artículo 20 de la Constitución española. Su incumplimiento arrastra una intervención judicial y sanciones legales.
Finalmente hay unas normas básicas creadas por los medios de comunicación para regular la actividad de los periodistas. Están recogidas en los libros de Estilo.

A.- Los códigos deontológicos
Son unas reglas de conducta profesional que no están reguladas por la normativa legal. El profesional debe encauzar siempre su trabajo dentro de unas estrictas normas de obligado cumplimiento.

B.- El marco legal

El Artículo 20 de la Constitución española es el encargado del reconocimiento y protección de las libertades de expresión y de información. Proclama “la libertad de pensamiento, expresión, comunicación e información y la prohibición de la censura”. Una libertad de expresión que “implica el reconocimiento de la libertad de publicación y difusión y el de la libertad de empresa”.

C.- Derecho al honor y a la intimidad
Aparece, en ocasiones, un conflicto entre el derecho del periodista a informar y del público a estar informado con el derecho de privacidad e intimidad de las personas.
La mayor fuente de conflictos en materia de libertad de expresión y de información proviene de la aplicación de unos límites regulados en el apartado 4 del Artículo 20 de la Constitución que se refieren especialmente al “derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen, y a la protección de la juventud y la infancia”. La resolución de conflictos la lleva siempre a cabo el Tribunal Constitucional.
La libertad de expresión está sujeta a menores restricciones que la libertad de información. Esto es porque los pensamientos, ideas, opiniones o juicios de valor no se prestan a una demostración de exactitud. No se requiere que sean veraces para que su libre expresión resulte reconocida.
Si se ha ejercido el derecho a la libertad de expresión el único límite en relación con el derecho al honor viene determinado por la presencia de expresiones despectivas, insultantes o injuriosas. La libertad de expresión no protege el derecho al insulto.
El ejercicio de libertad de expresión prevalece sobre el derecho al honor cuando la información es de interés social o relevancia pública, no existan calificativos insultantes y la información sea veraz.
Para que una información sea veraz no es necesario que corresponda en su totalidad con lo acontecido en la realidad. Es suficiente con que haya existido una conducta profesional competente para contrastar la información publicada.

 D.- Límites a la libertad de expresión

Encuentra sus límites cuando puede atentar contra el derecho a la intimidad o a la propia imagen de las personas. En caso de conflicto no se puede aplicar el criterio de la veracidad, ya que también se puede atentar contra la intimidad a través de informaciones ciertas. Además, la divulgación de una información que contiene datos íntimos sólo está justificada cuando existe un interés público.

Los personajes de notoriedad pública deben soportar mayores intromisiones en su intimidad. El ámbito de su intimidad estará condicionado por anteriores conductas que esos personajes hayan mantenido en su vida privada.
En este campo, los derechos de los ciudadanos están regulados por la “Ley orgánica del 82 sobre la protección civil del derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen”. Contempla determinadas consideraciones que pueden ser consideradas como intromisión ilegítima en el derecho al honor, a la intimidad personal y a la propia imagen.

E.- El secreto profesional
Es el derecho que tienen los periodistas a no revelar las fuentes de su información y mantener en secreto las notas personales, cintas magnetofónicas y demás material informativo empleado por ellos. Desde el punto de vista jurídico, no existe una definición legal sobre el secreto profesional de los periodistas.
Hay que tener en cuenta que no se publica toda la información que se recibe, no solamente a consecuencia del espacio, sino porque a través de determinados datos se puede identificar indirectamente a la fuente de información.

F.- Los libros de estilo
Recogen unas normas de obligado cumplimiento para los redactores de cada medio de comunicación. Unas normas que deben seguir también los colaboradores y personas que escriben esporádicamente en esos medios.
Tienen como finalidad impedir la aparición de errores en las páginas de los diarios o ayudar a mitigarlos y evitar su multiplicación. Es un control de calidad que define quién es cada medio y cómo trabajan sus periodistas.

G.- El “Ombudsman”
Es una persona encargada de garantizar los derechos de los lectores (defensor del público). Su actividad se centra en atender las dudas de los lectores, sus quejas y las sugerencias que realizan sobre determinados contenidos del diario. Vigila que el tratamiento de las informaciones sea acorde con las reglas éticas y profesionales del periodismo. Es nombrado por el director del periódico y sirve como puente entre los redactores y el público.
Apareció por primera vez en 1967 en diarios americanos. En España El País fue el primero en ponerlo en práctica en 1985.

1.- Los medios de comunicación

1.   Rasgos generales de los medios de comunicación

En un principio, la comunicación de masas o comunicación social afecta a un colectivo o grupo, muchas veces de millones de personas (ejemplo, la audiencia televisiva de unas Olimpiadas, de un Campeonato del Mundo de Fútbol...) .Al igual que todo acto de comunicación consta de los siguientes elementos:

• EMISOR: codifica, elabora y transmite el mensaje informativo
• RECEPTOR: recibe, descodifica e interpreta la información
• MENSAJE: es el contenido informativo que el emisor transmite al receptor a través de unos signos simbólicos seleccionados por el emisor
• CÓDIGO: es el sistema de signos común al emisor y al receptor
• CANAL: es el medio físico por el que se transmite el mensaje; en la comunicación lingüística es también el sentido corporal por el que lo capta el receptor
• REFERENTE: conjunto de circunstancias que rodea el acto de comunicación y que influye en la significación del mensaje

Sin embargo, la comunicación social se realiza a través de los media, o mass media, que constituyen el conjunto de elementos técnicos, electrónicos e informáticos necesarios para la transmisión de información. Lo cual genera el siguiente esquema:

  

Precisamente, en función de los media utilizados es posible clasificar los diversos medios de comunicación social:

1.- Medios audiovisuales: los medios audiovisuales son los que se oyen y se ven; es decir, son los medios que se basan en imágenes y sonidos para expresar la información. Hacen parte de ese grupo la televisión y el cine, aunque, cuando se habla de medios de comunicación informativos, éste último es poco tenido en cuenta puesto que se lo considera más como un medio de entretenimiento cultural; en cuanto a la televisión, es en la actualidad el medio más masivo por su rapidez, por la cantidad de recursos que utiliza (imágenes, sonido, personas) y, sobre todo, por la posibilidad que le ofrece al público de ver los hechos y a sus protagonistas sin necesidad de estar presente. Noticieros, documentales, reportajes, entrevistas, programas culturales, científicos y ambientales, etc., conforman la gran variedad de formatos de índole informativa que se emiten a través de los medios audiovisuales.

2.- Medios radiofónicos: la radio es el medio que constituye este grupo. Su importancia radica en que quizá es el medio que con más prontitud consigue la información, pues, además de los pocos requerimientos que implican su producción, no necesita de imágenes para comunicar, tan sólo estar en el lugar de los hechos, o en una cabina de sonido, y emitir. También vale decir que, por la gran cantidad de emisoras, la radio, como medio masivo, tiene más posibilidades que la televisión, ya que su público es amplio y heterogéneo; además, a diferencia de los medios audiovisuales, ésta puede ser transportada con facilidad, pues tan sólo necesita un radio de transistores, una grabadora o un equipo de sonido para hacerse operativa. Así mismo, es un medio que, a pesar del tiempo, conserva una gran dosis de magia, pues puede crear imágenes, sonidos, voces y personajes sin necesidad de mostrarlos.

3.- Medios impresos: Éstos son las revistas, los periódicos, los magazines, los folletos y, en general, todas las publicaciones impresas en papel que tengan como objetivo informar. Son el medio menos utilizado por el público en nuestro país, pues aparte de que para acceder a ellos se necesita dinero, la mayoría de las veces implican saber leer, así como tener alguna habilidad de comprensión. Igualmente requieren de un sistema complejo de distribución, que hace que no todo el mundo pueda acceder a ellos. Pero pese a esto, algunos medios, como los periódicos, son altamente influyentes en la sociedad, pues además de contar con una información más completa y elaborada por su proceso de producción, contienen análisis elaborados por personajes influyentes y conocidos que gustan de las letras para expresarse por considerarlas más fieles y transparentes, pues a menudo se dice y se piensa que la televisión no muestra la realidad tal como es, sino que la construye a su acomodo. El efecto de los medios impresos es más duradero, pues se puede volver a la publicación una y otra vez para analizarla, para citarla, para compararla. Hay medios impresos para todo tipo de público, no sólo para el que se quiere informar acerca de la realidad, sino que también los hay para los jóvenes, para los aficionados a la moda, a la música, a los deportes, etc.; es decir, hay tantos medios impresos como grupos en la sociedad.

4.- Medios digitales: también llamados "nuevos medios" o "nuevas tecnologías". Son los medios más usados actualmente por los jóvenes y, en general, por las personas amantes de la tecnología. Habitualmente se accede a ellos a través de internet, lo que hace que todavía no sean un medio extremadamente masivo, pues es mayor el número de personas que posee un televisor o un radio que el que posee un computador. Pese a lo anterior, la rapidez y la creatividad que utilizan para comunicar, hacen de estos medios una herramienta muy atractiva y llena de recursos, lo que hace que cada día tengan más acogida. Otra de sus ventajas, a nivel de producción, es que no requieren ni de mucho dinero ni de muchas personas para ser producidos, pues basta tan sólo una persona con los suficientes conocimientos acerca de cómo aprovechar los recursos de que dispone la red para que puedan ponerse en marcha. Su variedad es casi infinita, casi ilimitada, lo que hace que, día a día, un gran número de personas se inclinen por estos medios para crear, expresar, diseñar, informar y comunicar.

 

Medios de comunicación	Rasgos:  Código y Canal	Tipos
PRENSA (El receptor es un lector)	Papel impreso (técnicas de impresión: el offset, las rotativas, impresión digital o informatizada, etc.):la lengua escrita, fotografías, dibujos, etc. Permite una mayor reflexión y capacidad de razonamiento al receptor.	>Prensa diaria: los periódicos. >Publicaciones periódicas: las “revistas”: a) Populares como las revistas del corazón, las juveniles (de tema misceláneo: la música, la TV, belleza, sexualidad, etc.)... b) Divulgativas: de información general preferentemente política, de humor, de tema científico, del automóvil, de cine, de informática, de belleza, de consumidores, de salud, etc. c) Especializadas: normalmente editadas por Universidades y otros tipos de instituciones u organismos. Tienen un público minoritario y selecto, conocedor de la materia tratada en la revista. > Otras publicaciones: el cómic, la fotonovela, etc.
RADIO (El receptor es un oyente)	Recepción auditiva de ondas hertzianas: lengua oral y todo tipo de sonidos como la música. Es más pasiva y requiere menos atención. Es directa e inmediata.	Diferentes tipos de frecuencia: onda corta, onda larga, onda media (AM), frecuencia modulada (FM) y en la actualidad ha surgido la “radio digital” que mezcla las ondas hertzianas con señalas binarias que son captadas “inteligentemente” por el aparato receptor, que en todo momento selecciona la mejor audición posible (por ejemplo, desde la radio de un coche se podría oír la misma emisora se vaya por donde se vaya).
TELEVISIÓN (El receptor es un espectador que ve y oye)	Imágenes audiovisuales en movimiento, que incluyen la lengua oral. Es muy pasiva.	La T.V. es un sistema electrónico de grabación, transmisión y recepción a distancia, de sonidos e imágenes en movimiento. > T.V. convencional: mediante de ondas electromagnéticas que se difunden a través de “repetidores”. > T.V. digital por satélite > T.V. por cable de fibra óptica > TV de alta definición...
Cine (El receptor es un espectador que ve y oye)	Imágenes audiovisuales en movimiento. Más que un medio de comunicación propiamente dicho, se trata de una expresión artística porque contiene una narración o relato en imágenes dotado de ritmo propio y organizado con cierto sentido de belleza.
publicidad	No es en sentido estricto un “medio de comunicación social”, sino que utiliza los otros medios para difundirse: publicidad en la prensa escrita, en la radio, en la T.V., etc.
INTERNET (El receptor es un espectador que ve y oye, pero también un lector de la pantalla del ordenador) (El receptor puede convertirse a su vez en emisor que envía un correo electrónico o “dialoga” en un CHAT.	Es un modo interactivo de comunicación. Gracias a la conexión telefónica (modem), es posible la transmisión y recepción informática de imágenes en movimiento, sonidos y textos	> Intranet: conexiones entre ordenadores que componen una red local.> Internet: conexiones entre ordenadores de redes distintas o usuarios autónomos, mediante un servidor.> WEB: emisión y recepción de información, datos, operaciones comerciales, etc.> Correo Electrónico (E-mail): emisión y recepción de mensajes.> CHAT: comunicación directa, instantánea e interactiva entre usuarios.

De este cuadro se deduce que los medios de comunicación presentan las siguientes características:

1) El emisor no es una sola persona sino una organización, grupo o empresa.

2) Por esto mismo, los medios de comunicación social son un “negocio” que depende de los beneficios del mercado, de unas ganancias posibles y de unos intereses financieros.

3) Los mass media son una pieza clave; sin el soporte tecnológico la comunicación social o de masas sería imposible: el emisor no podría enviar un mensaje codificado para que convertido en mensaje descodificado por el receptor.

4) El mensaje intenta alcanzar la mayor difusión posible (salvo en el caso del correo electrónico).

5) El receptor es un conjunto de “públicos”, de posibles destinatarios que deciden ¿libremente? recibir la comunicación.

6) Salvo en los casos del correo electrónico y del CHAT, la relación entre emisor y receptor es unidireccional, esto es, sin posibilidad de respuesta o de diálogo.

Además, los medios de comunicación social deben cumplir tres funciones:

• Informar: es comunicar algún suceso real, algún dato de interés ofreciendo también el contexto en que se ha producido, las causas y consecuencias posibles de ese suceso.
• Formar: los medios de comunicación social deben formar cultural, ética y cívicamente al público. Para ello es necesario también el contraste de opiniones, el pluralismo que permite la expresión de los diferentes puntos de vista existentes en la sociedad.
• Entretener: el consumo de los medios de comunicación está ligado al ocio de los ciudadanos, por esto, además de informar y de formar, deben entretener, ser atractivos, divertir y agradar al público. De no ser así, se pierde buena parte de la efectividad de los medios de comunicación.

Sin embargo, existen factores que dificultan que los medios de comunicación cumplan sus funciones:

A) Redundancia: es la repetición o exceso de la información comunicada. Presenta dos aspectos contrarios: redundancia positiva si la repetición contribuye a entender la información recibidas o a tomar conciencia de su importancia (ejemplo, las campañas publicitarias contra las drogas); y redundancia negativa, si el exceso provoca cansancio, aburrimiento o desinterés.

B) Ruido: es toda interferencia que dificulta la recepción adecuada de los medios de comunicación.

C) Manipulación: alteración voluntaria y premeditada del contenido de la información. Casi siempre responde a intereses políticos, económicos o ideológicos. Una forma muy habitual de manipulación es la ocultación deliberada de información, es decir, no contar a sabiendas algo que ha sucedido porque esa narración perjudica los intereses de alguien.

D) Subjetividad: a menudo aparece ligada a la manipulación y no debe confundirse con la expresión de opiniones personales. La subjetividad se produce cuando se presenta como dato objetivo aquello que, en verdad, no es más que un sentimiento o una idea personal de un periodista.

2.    La imagen y los medios de comunicación

En la sociedad actual la imagen desempeña un papel muy importante: la fotografía y el diseño gráfico no sólo son instrumentos auxiliares de la prensa escrita y de la publicidad, no sólo la base material de donde surgen el cine y la TV, sino que también desarrollan sus propias manifestaciones autónomas como la fotonovela y cómic. Todo lo cual podemos representar en el siguiente cuadro:

Imágenes visuales: fijas	Imágenes sonoras
Uso Auxiliar: Prensa Gráfica: fotos y dibujos en reportajes, noticias, crónicas, el humorismo gráfico. Publicidad: fotos y dibujos en los anuncios publicitarios. Uso autónomo: Fotonovela (relato fotográfico acompañados de texto) Cómic (relato gráfico acompañado de texto)	Uso Auxiliar: Efectos especiales sonoros en la radio, cine, TV y publicidad. Bandas sonoras: música y canciones en la radio, cine, TV y publicidad.
Las imágenes visuales y sonoras, además, son el soporte material de la cinematografía y la TV, entendidas como “transmisión de imágenes en movimiento”.. Las imágenes sonoras y visuales en la informática e internet: los multimedia

Así pues, volviendo al tema de las funciones que los medios de comunicación social cumplen en la actualidad y dejando al margen su función de entretenimiento, ocio o diversión, los medios de comunicación deben incidir en su finalidad informativa y en la formación de opinión pública.